教学科研

2015年度人才培养质量报告

来源:学校办公室  /  作者:学校办公室  /  时间:2016-04-29 14:52:00

一、学校基本情况

(一)学校简介

壹定发老虎机,创办于1945年,是德阳市教育局直属公办学校。学校坐落在川西历史文化名镇——德阳市孝泉镇,校址为我国历史上闻名的二十四孝之一东汉“一门三孝”旧地——姜孝祠。

学校占地面积136.67亩,建筑面积53315平方米。08年5.12汶川特大地震后,经过全面的灾后重建,学校焕然一新,显得古朴、典雅、精致。目前挂靠西华师范大学举办学前教育与初等教育两个专业五年制大专,自己举办三年制学前教育和机电类中专。现有班级47个,在籍学生1859人(其中五年制大专1239人,三年制中专学生620人)。从学生专业看,幼师专业学生1296人,初等教育专业346人,机电类专业217人。

办学70年来,学校被国家教育部表彰为“全国红旗学校”,确定为联合国儿童基金会援助项目学校,是“四川省文明单位”、“ 省卫生单位”、“省中小学德育工作先进单位”、“省校风示范学校” 、“省绿化先进单位”。学校培养了数以万计的优秀中小学教师和幼儿教师,为基础教育和学前教育做出了突出贡献。被胡锦涛总书记称赞为“好女儿”的5.12地震烈士向倩,被习近平总书记号召全党学习的好干部兰辉是我校毕业生中最杰出的校友代表。

(二)学校定位、特色和理念,教学系部、专业设置

学校定位:在办好现有大中专学历教育的前提下,努力探索学校升格,谋求学校发展的新机遇,推进学校新发展,办精品牌专业、创品牌学校。

学校特色:师范特色、学校传统文化特色、孝文化特色。

办学理念:以“传承孝师文化,建设美丽孝师”为主线,以“抓内涵,促发展”为发展理念,坚持依法办学、诚信办学,努力办人民满意的教育。

部门设置:设办公室、教务处、学生处(团委、安办)、科研处、总务处、招生处(就业办)、学前教育专业部、初等教育专业部、机制专业部等管理机构。

专业设置:学前教育专业、初等教育专业、机加专业、电子专业。其中学前教育专业与初等教育专业举办有西华师范大学五年制大专,学生毕业时发西华师范大学全日制大专文凭;学前教育与机加专业为我校三年制中专专业,学生毕业时发壹定发老虎机中专文凭。

专业特色:学前教育专业、初等教育专业实行“4.5+0.5”模式(即四年半在校内学习,半年在校外顶岗实习),学前教育中专实行“2.5+0.5”,机加专业实行“2+1”模式。

学前教育专业与初等教育专业十分重视三笔字、普通话、唱歌、器乐、舞蹈、绘画、朗诵、即兴表演等技能培训。每周安排一个班级举行书画、手工作品展览,每个毕业班级举办一场文艺汇演,重大节日进行各种演出,每周二下午开展以活动为主的素质教育,其中演讲比赛、自编幼儿操比赛、合唱比赛、阳春诗会等成为素质教育主要内容,学校还举办学生艺术节、体育运动会、迎新晚会等活动,形成了周周有演出,周周有展览。平时在学校舞蹈练功房、礼堂、学术报告厅、教室、操场等都有学生自发或在老师的指导下训练舞蹈、绘画等技能,极大的培养了学生的综合素养。

学前教育专业还结合幼儿园对幼教师资的要求,建立了学生专业技能考核制度,简称“八项基本功考核”:具体内容包括幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈表演、幼儿故事讲述、简笔画、三笔字、教玩具制作、《3-6岁幼儿学习与发展指南》理解与运用、幼儿园教学活动设计与组织。学生从进校开始训练,分期分项目进行考核,要求学生必须全部通过考核达标,达到“以考促学,以考促练”的目的。同时,结合教室寝室美化、基本功比赛、教学技能大赛等活动,全面提高了学生的专业技能。

初等教育专业结合中小学对师资的要求,建立了学生分学科教学技能考核制度,见习实习制度,逐年实施,毕业前达标。同时,根据学生需要,开设公务员考试等相关拓展课程,夯实了学生的基础,提升了学生就业能力。

机电类专业实行坚持“以服务为宗旨,就业为导向”的办学目标。坚持“用社会及地方经济建设需要引领学校发展,用企业家的标准评定教学质量”的原则,深入开展人才培养模式的探索。按“实习教师像工程师一样,实习场所像车间一样,学生实习作品像产品一样”的标准开展实习基地建设。各班每学期均按照教学计划安排2-5周专业实训周,进行模拟生产,分项目进行专业技能实训。聘请工厂一线技术员担任实训指导教师,大力夯实学生的职业技能。

学校正在探索中高职衔接,对口高职考试等经验。从2014年开始,中专班分为对口高考升学班和普通就业班,实行分层教学。2015年参加对口高职考试学生上线率达100%。

二、办学条件

(一)教学基础设施

学校教学区、运动区、生活区分化清晰,总体布局合理,教学与生活基础设施良好。

设施名称

面积(m2)

教学综合楼

11500

电子与信息实训楼

5656

机电实训中心

3226

艺术实训楼

3100

桂花园(含正殿)

1042

礼堂

1100

食堂

6900

学生宿舍

16080

标准田竞运动场1个

15000

篮球场6个

5600

乒乓球场

800

铅球场、羽毛球场等

 

其中, 教学区建筑风格与姜孝祠正殿匹配,坡屋面,小青瓦,回廊式,全框架,走廊、梯步铺花岗石,显得古朴、凝重又有现代感。生活区可容纳2500学生住宿就餐,整体建筑风格为面临正殿为仿古,其余为现代风格。运动区中运动场为塑胶跑道,进口草坪,观赏看台,功能齐备,其他体育场地标准规范。

学校校园绿化以银杏树和桂花树为主要树种,辅以香樟、蒲葵、玉兰、榕树、桃树、黄角树等,交叉种植,高低错落有致,层次分明。四季有鲜花、常年有绿草,银杏滴翠、丹桂飘香、绿草茵茵、绿树成林。

(二)实践教学条件

学校在德阳市政府和教育局的大力支持下,2008年后通过灾后援建和国家陆续投入2000余万元建实训基地和购置教育教学仪器设备,大大提高了学前教育专业、初等教育专业、机电专业教学实践教学条件,全面满足了实训需要。

机加专业主要设备有:

名称

数量

数控四轴加工中心BV120

1

数控四轴加工中心BV100

4

数控车床

5

数控铣床

2

普通车床

9

普通铣床

4

平面磨床、外圆磨床

各1台

数控等离子切割机

1

焊机

29

焊接平台

3

磨床

2

摇臂钻床

1

砂轮机

8

台虎钳、台砖等

若干

机械电子主要实训室有:

名称

数量

车间

2

电子及单片机实训室

1

电子电工电路实训室

1

电子电工及自动化实训室

1

钳工房

1

机械工艺实验室

1

机械制图理实一体室

1

机械基础理实一体室

1

学前教育与初等教育主要实训室有:

名称

数量

大微格教室

1

小微格教室

4

感觉统合训练室

1

蒙台梭利教室

1

幼儿模拟室

1

电子钢琴教室

2

奥尔夫音乐教室

1

音乐教室

6

普通钢琴房近

86

三字一画室

4

语音教室

2

舞蹈房

7

其他公用教学用房有:

名称

数量

备注

中心主控机房

1

 

计算机机房

6

 

艺术中心

1

课容纳800余人

学术报告厅

1

可容纳400余人

录播厅

1

可容纳200余人

学生创新创业工作室

1

 

图书室

1

藏书65419万册

阅览室

1

现期期刊200余种

心理辅导室

1

 

其中,现有,。

此外,学校建有德阳、罗江、绵竹、孝泉、孝德十余个校外实训基地,满足了学生见习和实习需要。

(三)信息化建设

学校校园网络建设纳入德阳市教育局城域网建设,主干网络接入德阳教育局城域网,采用万兆互联,汇聚交换机与楼宇接入交换机之间采用千兆互联,接入交换机到桌面信息点采用百兆互联,实现了有线网络全覆盖和绝大部分公共区域无线网络覆盖,为全校教职工正常的上网提供支持。所有教室都布置有投影仪、电子白板、实物展台、液晶电视等,每位教师配备教学用手提电脑1个。校内网络设备现状:

名称

数量

HP服务器

8

HP1024存储阵列

1

上网行为管理软件

1

数字校园平台

1

录播云平台

1

教务管理软件

1

机房计算机

300

教师用手提电脑

108

教务管理系统

1

电子图书阅读系统

1

课表管理系统

1

校园网站

1

其中,中心机房配有UPS、机房专用空调、气体消防、防雷系统,并配备了硬件防火墙以及的校园网主要网络设备,实现了有线网络免认证和无线网络认证的身份认证,统一了教师校园网各平台账号。数字校园平台实现了学校无纸化办公,录播云平台为学校的公开课、视频会议,学生网络学习等提供了平台,丰富了学校教育信息化内容。学校网站开拓,提高了学校在社会的知名度,为学校、社会和家长沟通提供了极大的便利。

三、师资队伍建设

学校现有在编在岗教职工97人,其中教师岗位87人。

名称

数量

百分比

高级讲师

28

32%

讲师

37

43%

市级学科带头人

5

6%

市级骨干教师

7

8%

硕士研究生

7

8%

特级教师

1

1%

重视教师继续培训:

参加培训项目

人数

市、省、国家级培训

12

市级继续教育

87

市级以上科研课题

3

大学教授来校讲课

2

各类专题讲座

6

公开发表论文

26

名师工作室

1

校级教学培训

87

校级班主任培训

50

此外,学校专门为教龄三年内青年教师安排指导教师,搞好“传、帮、带”;重视师德培养,实行师德一票否决制和责任追究制;重视教师评价,认真进行教学常规检查,并通过教师自评、互评、学生测评、家长反馈等方式对教师进行考核。

目前学校的老师正用实际行动践行着“学高为师,身正为范”这一基本要求,他们以校为家,踏实工作,爱岗敬业,无私奉献,对承担的工作满腔热情,像对待自己孩子一样关爱每一名学生,既当良师又当益友,既教知识又教做人,涌现出一批师德高尚、业务精湛的模范教师。

四、人才培养工作质量分析

(一)专业与课程建设

学前教育和初等教育专业,成立了专家委员会,启动了省级科研课题《学前教育专业学生培养模式的研究与实践》和校级科研课题《初等教育专业学生培养模式的研究与实践》,将两个专业教学划分为五大模块:

名称

百分比

文化基础模块

30%

专业理论与技能必修模块

50%

主辅选修模块

6%

专业拓展模块

4%

实践教育模块

10%

文化基础模块主要包括语文、数学、英语、德育、计算机、体育等;专业理论与技能模块包括教育、心理、音乐类、舞蹈类、美术类、普通话、三笔字、各学科种教法、活动设计等学科;主辅选修模块包括到毕业前一年,音体美一科主修,另两科辅修,以达到学生一专多能的目的;专业拓展模块包括公招考试、创新创业等;实践教育模块包括教育见习实习。学生在校期间参加普通话等级考试等,符合条件的办理教师资格证。

在机电类专业,参照和使用了四川省工程职业技术学院教学计划,其中各课程比例为:

课程门类

百分比

公共基础课

12%

专业理论课

35%

专业实践技能课

50%

其他

3%

公共基础课包括语文、数学、英语、德育、计算机、体育等,专业理论课包括专业学习的基础知识,专业技能课包括课堂实训和专业周实训,其他包括艺术课、劳动课等,学生毕业前参加相关工种职业资格技能等级考试。

学校鼓励老师根据专业建设需要和学生实际,自编高水平教材,努力形成有自己专业课程特色,已经自编教材5套,在未来三年里计划自编校本教材6套。

学校提倡“做中学、学中做”。 学前教育专业与初等教育专业把课堂搬到幼儿园或小学。一些课程的教学试行4+1模式,即4天在学校参加课程学习,1天在幼儿园或实习。在实习过程中,让学生不断发现问题并应用所学理论解决问题,教师有针对性的组织专题分析,增强学生的理论思维能力与实践操作能力。

学校改革对学生评价方式,实施开卷与闭卷相结合、口试与笔试相结合、理论知识测试与技能测试相结合,并把平时成绩和专业竞赛成绩、幼儿园实习、见习的成绩等按百分比折合在内,真实客观地反映出学生的学习效果。

(三)校校合作

学校不断探索校校合作模式先后与西华师范大学、绵阳师院、四川省工程职业技术学院合作,培养五年一贯制大专学生,与10多所德阳市示范幼儿园合作培养学生,提高技能性人才培养的针对性和适应性,提升学校办学的层次和水平

合作学校

培养人数

备注

西华师范大学

692

委托培养

绵阳师院

354

委托培养

四川省工程职业技术学院

173

委托培养

德阳市十多所小学与幼儿园

659

实习基地

其中,校外实习基地有绵竹市天河小学幼儿园、绵竹市大西街小学春溢幼儿园、绵竹市爱乐国际幼儿园、绵竹红樱桃幼稚园、德阳红樱桃幼稚园、罗江县幼儿园、罗江县西街幼儿园、孝泉民族小学及幼儿园、绵竹孝德小学及幼儿园、德阳市鼎天幼儿园、旌阳区第一幼儿园等。

我校定期开展与合作单位的交流沟通工作。组织专业课教师到合作单位参加培训,邀请合作单位定期派遣人员来校开设讲座,或对师生进行现场指导,安排学生到合作单位参观或见习、实习等。

(四)中高职衔接

1、组织西华师范大学、绵阳师院、四川省工程职业技术学院五年一贯制学生第三年的转录工作,完成中专到大专衔接。

2、从2014年开始在学前教育三年制中专中,成立升学班,参加对口高职及单招考试,升入高职院校就读

3、课程体系衔接。五年制大专班按照教学设计分层递进,教学组织梯度推进,教学内容编排由简到繁的总体思路,构建中高职衔接的递进课程体系。升学班的学生加强语文、数学、英语、公共课的教学,适当的安排舞蹈、音乐等专业课程,做好高考准备。

4、2015年,我校参加了单招和对口高职考试的24位同学全部上线,并被高校录取。

五、质量保障体系

(一)管理队伍

组织机构完善:建立党委,下设3个党支部,突出了党的战斗堡垒作用。校长与各中层组织分工明确,管理到位。建立了学校工会、团委、学生会等,群团组织完善。

规章制度健全:学校制定了办学章程,各项管理制度完善。制定了教学事故认定与处理办法、教职工绩效考核管理暂行办法、教职工晋级考核量化办法等管理规章制度。

(二)质量控制

严格执行领导值班制度:及时处理教学、考试过程中出现的突发性问题。负责专业部工作日志的填写登记,保证记录及时、信息真实。

严格教学常规管理:对教师备课、作业批改、学生辅导、能力训练、实习指导、考试考查进行考核,纳入教师教学评价。对学生学习、考试、见习、实习进行考察,纳入学生学校评价。

严格执行教师请假调课制度:要求因事需要调课的老师填写调课申请单,确定补课或调课时间,经专业部主任审核批准,并报学校教务处备案方可生效。

认真搞好教学研究:坚持定期开展教研活动,开展教师研究课、公开课、汇报课活动,鼓励教师科研。

严格教学档案的管理:教师和学生档案,分电子档案盒纸质档案进行管理,成立学校档案室,每年收集整理。

六、人才培养质量与效益

(一)办学规模及招生情况

办学规模:控制到2000人左右,每年各类招生数500人左右。

招生地区:坚持以德阳市招生为重点,巩固旌阳、绵竹、广汉招生成果,加大中江招生力度,稳定什邡、罗江招生,进一步开拓市外招生市场。

2015年秋季招生情况:共计518人,生源主要来自德阳的三市、两县、一区(占招生人数的80%),外地市(占招生人数的20%);五年制大专230人(学前教育182人,初等教育48人),三年制幼师288人。

中考成绩情况:五年制大专学生中考成绩为总分的一半以上,三年制学生中考成绩不限。

(二)毕业生就业质量基本情况

2015年毕业生情况:

类型

人数

获双证书率

就业率

对口就业率

初等教育大专

56人

100%

100%

95%

学前大专

30人

100%

100%

100%

学前教育中专

329人

100%

100%

100%

机加专业

29人

93%

100%

93%

重视毕业生就业工作:学校专门设有就业办公室,负责学生就业推荐和跟踪服务工作。建有用人单位数据库和学生就业数据库,有用人单位200余家。每年开展一次大型的就业推荐会,小型就业推荐会几十场,基本实现了100%第一次就业,就业稳定率都在90%以上,部分毕业学生通过自考等形式提升了学历。

毕业生的薪资:平均在2000元以上。

毕业生就业地区:德阳的居多,主要在德阳的公立幼儿园、规模较大的私立幼儿园、早教中心、培训学校、保险公司、电信部门以及一些事业部门。现在很多毕业生都已经成长为私立幼儿园的教学骨干、部门领导。

2015年毕业地区情况:

专业

德阳

成都

其他

初等教育(大专)

32人

4人

20人深造

学前(大专)

1人

29人

 

学前(中专)

281人

10人

29人深造、9人省外

机电(中专)

10人

15人

2人深造,2人服兵役

毕业生就业情况:80%学生进入了有发展潜力、有一定规模、管理规范、福利待遇相对较好、自身发展空间大的私营单位;12%选择继续深造,通过参加对口招生、自考等方式读大学;5%到公立或者国有企业工作;3%选择通过几年经验的积累,最终走上了自主创业的道路。

2015年毕业生参加公招情况:

类型

人数

甘孜州公招教师和公务员

33(含2014年)

德阳市公招教师

22

宜宾公招教师

3

 

 

(三)社会服务情况

承担旌阳区教育局幼儿园园长上岗培训,培训工作得到了旌阳区教育局的好评,同时讲课专家对本次培训的组织管理工作也给予了高度的评价。

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