教学科研

2016-2017孝泉师范学校质量年度报告

来源:学校办公室  /  作者:孙维福  /  时间:2017-11-17 09:56:00

壹定发老虎机质量年度报告

(2016——2017)

壹定发老虎机是德阳市教育局直属公办学校,创办于1945年,坐落在川西历史文化名镇——德阳市孝泉镇。

一、基本情况

1.规模和结构

学校2016—2017学年度在籍学生数1860人,2015—2016学年度在籍学生数1878人,本学年度比上一学年度在籍生数减少18人。在籍学生以师范类专业为主,机电类专业为辅,大专与中专并存。

我校专业设置及在籍学生人数及变化情况如下表:

专业

2015—2016年

在籍学生人数

2016—2017年

在籍学生人数

2017年/2016年

变化

备注

学前教育专业(大专)

526人

692人

增加166人


学前教育专业(中专)

602人

781人

增加179人


初等教育专业(大专)

346人

310人

减少36人


机械加工、电子专业(大专)

171人

78人

减少93人


机械加工、电子专业(中专)

44人

18人

减少26人


由上表可见,学校在籍学生人数基本保持稳定,学前教育专业学生人数增加。其中,学前教育与初等教育专业大专为我校与西华师范大学联合举办的五年制大专,学生毕业时颁发西华师范大学全日制大专文凭;机械加工、电子专业大专是我校与四川工程职业技术学院联合举办的五年制大专,第四学年起学生回到四川工程职业技术学院本部就读,继续完成后两年学业,毕业时颁发四川工程职业技术学院全日制大专文凭。学前教育、机械加工、电子专业三年制中专专业,学生毕业时颁发壹定发老虎机中专文凭。

2016—2017学年招生数619人,2015—2016年招生数441人,本学年度比上一学年度招生增加178人,具体情况如下表:

专业

2015—2016年

招生数

2016—2017年

招生数

2017年/2016年

变化

备注

学前教育专业(大专)

175人

145人

减少

30人


学前教育专业(中专)

219人

359人

增加

140人


学前教育专业

(中专)


62

增加62人

精准扶贫项目

初等教育专业(大专)

47人

53人

增加6人


由上表可见,学前教育专业三年制中专招生数量显著增加。加上我校承担 “三免三定”项目中的学前教育专业项目,使得我校本年度招生人数有所增加。

“三免三定”项目是德阳市教育精准扶贫项目,德阳市选择了五所优质大中专院校,招收高中毕业家庭困难学生,通过政府补贴免学费、免住宿费、免生活费,定向招生、定向教学、定向就业,就读一年取得中专毕业证,从而帮扶困难家庭。学校能承担该项目,从一个侧面肯定了学校办学质量。

2017年6月毕业学生数560人,2016年6月毕业学生数572人,本年度比上一年度毕业生人数减少12人,基本保持毕业生数量稳定。

2.设施设备

学校占地136.67亩(91116平方米),建筑面积53315平方米。整个校园风格古朴、典雅、精致。

(1)教学基础设施

相比上一学年度,变化不大。学校教学区、运动区、生活区分化清晰,总体布局合理,教学与生活基础设施良好,详见下表:

设施名称

面积(m2)

教学综合楼

12680

电子与信息实训楼

5656

机电实训中心

3226

艺术实训楼

3127

桂花园(含正殿)

1216

钢琴艺术中心

1100

食堂

6940

学生宿舍

16080

标准田竞运动场1个

7140

篮球场6个

2520

乒乓球场

800

其中, 教学区为仿古建筑风格,古朴、凝重又有现代感。生活区可容纳2500学生住宿就餐。运动区中运动场为塑胶跑道,草坪,观赏看台,功能齐备,其他体育场地标准规范。

校园绿化以银杏树和桂花树为主要树种,辅以香樟、蒲葵、玉兰、榕树、桃树、黄桷树等,交叉种植,高低错落有致,层次分明。四季有鲜花、常年有绿草,银杏滴翠、丹桂飘香、绿草茵茵、绿树成林。

(2)实践教学条件

相比上一学年度,机械加工、电子类专业没有变化,初等教育和学前教育专业则明显提档升级。

机加专业主要设备有:

设备名称

数量

数控四轴加工中心BV120

1

数控四轴加工中心BV100

4

数控车床

5

数控铣床

2

普通车床

9

普通铣床

4

平面磨床、外圆磨床

各1台

数控等离子切割机

1

焊机

29

焊接平台

3

磨床

2

摇臂钻床

1

砂轮机

8

台虎钳、台砖等

若干

机械电子主要实训室有:

实训室名称

数量

车间

2

电子及单片机实训室

1

电子电工电路实训室

1

电子电工及自动化实训室

1

钳工房

1

机械工艺实验室

1

机械制图理实一体室

1

机械基础理实一体室

1

学前教育与初等教育主要实训室有:

实训室名称

数量

大微格教室

1

小微格教室

4

感觉统合训练室

1

蒙台梭利教室

1

幼儿模拟室

1

电子钢琴教室

3

奥尔夫音乐教室

1

音乐教室

6

普通钢琴房

86

三字一画室

4

语音教室

2

舞蹈房

7

其他公用教学用房有:

公用教学用房名称

数量

备注

中心主控机房

1


计算机机房

6


艺术中心

1

可容纳800余人

学术报告厅

1

可容纳400余人

录播厅

1

可容纳200余人

学生创新创业工作室

1


图书室

1

藏书65440万册

阅览室

1

现期期刊200余种

心理辅导室

1


此外,学校继续保有德阳、罗江、绵竹、孝泉、孝德等地共计18个固定校外实训基地,满足了学生见习和实习需要。

(3)信息化建设

与上一学年度相比,最显著改变:学校校园网络建设纳入德阳市教育局城域网建设,主干网络接入德阳教育局城域网,采用万兆互联,汇聚交换机与楼宇接入交换机之间采用千兆互联,接入交换机到桌面,信息点采用百兆互联,实现了有线网络全覆盖和绝大部分公共区域无线网络覆盖,为全校教职工正常上网提供支持。所有教室都布置有投影仪、电子白板、实物展台、液晶电视等,每位教师配备教学用手提电脑1个。

校内网络设备现状:

名称

数量

HP服务器

8

HP1024存储阵列

1

上网行为管理软件

1

数字校园平台

1

录播云平台

1

教务管理软件

1

机房计算机

300

教师用手提电脑

108

教务管理系统

1

电子图书阅读系统

1

课表管理系统

1

校园网站

1

其中,中心机房配有UPS、机房专用空调、气体消防、防雷系统,并配备了硬件防火墙以及校园网主要网络设备,实现了网络身份认证,统一了教师校园网各平台账号。数字校园平台实现了学校无纸化办公,录播云平台为学校的公开课、视频会议,学生网络学习等提供了平台,丰富了学校教育信息化内容。学校网站开设,提高了学校在社会的知名度,为学校、社会和家长沟通提供了极大的便利。

截止2017年8月底,校内实验实训设备总价值2200万元,全日制在校生生均设备值12000元,生均实训实习工位数1.2个。学校图书室藏书(纸质)共计654400册,生均纸质图书35.18册;2016年8月底,学校图书室藏书(纸质)共计63250册,生均纸质图书33.68册。两个学年度相比较,2016—2017学年度比2015—2016学年度藏书总量增加2190册,生均图书册数增加近1.5册。

3.教师队伍

教师队伍

2015—2016

学年度

2016—2017

学年度

2017/2016

年度变化

备注

教师人数

98人

97人

减少1人


师生比

约19.16:1

约19.17:1

变化不大


“双师型”教师

比例

27人,占27.5%

27人,占27.8%

变化不大


兼职教师比例

在编87人,聘用11人(13%)

在编86人,聘用11人(13%)

变化不大


专任教师本科

以上学历

本科及以上97人,专科1人

本科及以上97人(100%)

由99%提升到100%。


专任教师硕士

以上学历

6人(6%)

7人(7%)

增加1人(增加1%)


专任教师高级职称教师比例

29人(30%)

30人(31%)

增加1人(增加1%)


由上表可见,教师队伍结构比较合理,教师数量保持稳定,“双师型”教师还有待增加。

4.经费

学校是德阳市教育局直属全额财政拨款事业单位,本年度生均拨款达到0.75万元,能满足学校教育教学需要。学校加强了资金的使用与管理,主要完成了以下项目建设:学校信息化建设设备购置20万元;开发银行贷款还本付息153万元;篮球场改造工程89.4万元;综合楼装饰维修等120万元;艺术中心改造工程36.7万元等。

二、学生发展

1.学生素质

项目名称

2017年

数据

2016年

数据

2017年/2016年

变化

备注

思想政治状况

100%

100%

持平


文化课合格率

90.95%

90.47%

增加0.48%


专业技能合格率

94.71%

93.13%

增加1.58%


体质测评合格率

100%

100%

持平


毕业率

100%

100

持平


由上表可见,学生素质稳定地保持在一个较高的水平上。

2.就业质量

学校成立了就业办公室,加大了就业推荐工作,每年召开一次大型招聘会和几十场小型招聘会,为学生提供的推荐岗位数达到毕业生人数的两倍左右。2016年学校毕业生就业率100%,对口就业率95.63%,就业稳定率在88%左右;2017年就业数据与上一年比较变化不大。就业主要在四川省内(成都、德阳及其周边),每月工资能够达到2000元以上,就业质量整体较好。

学校还加强了学生升学工作,成立了对口高职高考班,2016年升学人数153人,升学率26.75%;2017年升学人数242人,升学率43.21%,升学比例有显著增加。

三、质量保障措施

1.专业布局

学校开设了学前教育五年制大专、小学教育五年制大专、机加类五年制大专、电子类五年制大专以及学前教育三年制中专和机械加工技术三年制中专。受行业景气度影响,从本年度起机加类五年制大专、电子类五年制大专以及机械加工技术三年制中专均停止招生。近两年在机加类、电子类专业上学生人数逐渐减少,师范教育类专业招生人数有所上升。专业设置符合我市产业布局。

2.质量保证

学校有几十年的文化积淀,形成了比较完善质量管理与监控系统,各项管理规章制定完善和务实,保证了教育教学质量。

学校围绕国家、省市教育主管部门关于“教学诊改”的相关要求,制定了更加完善的质量检测体系,形成了联动机制。某个方面出现问题,所有部门都会把相关问题和自己的工作衔接起来认真分析,进行整改。学校汇总各部门的情况再进行综合研究,最终以文件的形式提出诊改方案和具体措施,实现了教育教学质量稳步提高。

2017年学校学生参加德阳市中等职业学校第十届技能文化节,尽管学校开办专业较少,参加项目不多,仍然取得了很好的成绩。参与工具钳工、计算机操作员、职业英语、创业设计、校园歌手、职业礼仪、综合才艺共7个项目,获得一等奖3个,二等奖2个,三等奖5个。

3.教师培养培训情况

本学年度学校教师参加国家级培训12人次,省级培训5人次,市级培训全员参培,还开展了校级培训,提高了教师教育教学水平。教师在省级赛课中获一等奖1个、二等奖1个,在市级赛课中获一等奖8个、二等奖2个。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校有集实验、实训、演示、交流、比赛、生产于一体面积达17280多平方米的多功能实训中心,与企业共建 “校内教学工厂”实践教学基地一个。能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务。 

学校选择几十多家幼儿园作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要,其中18家合作协议满5年以上。

近年来,学校加大与行业和用人单位合作,共同制定人才培养计划和学生专业能力培养方案,互兼互聘教师,加强实训教学,提高了学生专业技能。

2.学生实习情况

严格执行国家、省、市职业学校学生实习管理相关规定,制定了《壹定发老虎机实习就业管理制度》,《壹定发老虎机学生实习手册》,《壹定发老虎机教师实习指导手册》,并严格按照实施。

根据教学计划,认知实习每学期1—3天,跟岗实习4周,顶岗实习1学期。认知实习与跟岗实习由专业部负责,顶岗实习由实习就业办负责,与企业做好沟通协调工作,共同制定学生实习期间管理规章制度,共同管理,任务明确,责任到人。制定实习安全预案,由学校出资为学生购买实习保险,确保了实习安全和质量。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

学校积极探索中高职衔接、对口高职考试等经验。中专班分为对口高考班和普通就业班,实行分层教学。2016年参加对口高职考试学生上线率达95.3 %,2017年参加对口高职考试学生上线率达96.6 %。










2.社会服务

学校积极参与“孝文化”和“绵竹年画”等的发掘和传承工作,参与孝泉镇举办孝文化活动,在学生中开展了“重走孝媳挑水路”等活动;把“绵竹年画”引入美术课堂教学,举办师生“绵竹年画”展。

学校承办学前教育、中职教育相关会议和活动,为当地幼儿园提供“六一儿童节”等活动的场地和技术指导。

3.对口支援

2017年按照上级要求,学校主要配合牵头单位德阳市社科联,对中江县富兴镇天桥村开展“精准扶贫”,对23户贫困户进行脱贫帮扶。

六、特色创新

学校初步形成了师范教育、校园文化和德育工作三大特色。

1.师范特色突出

(1)师范学制落实到位。学校教学模式与现行职业教育要求高度一致,五年制大专实行“4.5+0.5”模式,三年制中专实行“2.5+0.5” 模式。学生在校时间较长,使其文化基础知识、专业伦理和专业技能更加扎实。

(2)师范素质培训到位。学校重视三笔字、普通话、音乐、舞蹈、绘画、朗诵等师范技能培训。每周安排一个班级举行书画、手工作品展览,每个毕业班级举办一场文艺汇演,每周二下午开展以专业技能大赛、学生活动为主的素质教育,开展教室寝室环创美化比赛等活动,学生的师范素质得到了很好的培养。


(3)师范技能强化到位。专业培养与工作岗位无缝衔接。学前教育专业结合幼儿园对幼教师资的要求,建立了 “八项基本功考核制度”;初等教育专业结合中小学对师资的要求,建立了分学科教学技能培养与考核制度。建立并强化了师范学生认知实习、跟岗实习和顶岗实习制度,特别是精心安排为期一月的在小学、幼儿园的跟岗实习,全面提升学生适应教师岗位的技能和能力。

2.校园文化特色突出

(1)校园文化底蕴厚重,形成了良好的教书育人环境。校园内有省级文物姜孝祠,其他建筑风格与姜孝祠正殿匹配——坡屋面、小青瓦,配上走廊、梯步、花台、广场和古树,处处彰显学校厚重的历史文化底蕴,形成了一个历史文化浓郁的教书育人环境。

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(2)传承弘扬德孝文化,构建和谐校园文化。学校利用丰厚的孝文化资源,孝文化主题活动“重走孝媳挑水路”形成传统。开展“尊师孝亲感恩”活动,引导学生感激父母的养育之恩和老师的教导之恩。坚持开展以新生班级为单位的义务劳动实践,增强学生校园主人翁意识,通过这些活动培育学生的道德品质和人文情怀。


(3)传承师范文化,培育出良好的校风和学风。学校注重师德建设,加强对学生职业道德教育,推行“学高为师,身正为范”,“师范无小事,事事皆楷模”,取得了良好的效果。

(4)校园文化活动形成传统。注重传承孝师文化,以“爱国爱校、励志青春”为主题的艺术节、舞蹈大赛、合唱比赛、阳春诗会等活动丰富多彩,每周有一个班级举行书画、手工作品展览,每个毕业班级都要举办一场文艺汇演,每周二下午开展素质教育活动,月月有演出,周周有展览形成常态,极大的提升了学生的思想政治素质和专业能力。

3.构建创新务实的德育工作模式。

一是针对学生实际,通过严格管理,规范学生言行,让学生的良好品行感召家长和社会,传递孝师正能量,树立孝师好口碑。

二是通过课堂主渠道和特色鲜明的“孝文化”系列活动两条途径对学生实施全覆盖德育教育,培养学生良好的道德品质。用学生品行表现的变化,提升家长社会对学校教育口碑的评价。

三是通过业余党校、业余团校、班主任思想政治工作三个层次引领学生树立正确的政治方向、理想前途、立志成才。

七、学校党建工作情况

学校党委设立党支部5个,有党员66人,其中在职党员50人,退休党员16人。本年度被德阳市委教育工委、市教育局授予“先进基层党组织”等荣誉称号。

1.加强党的思想建设,切实强化理论武装

扎实开展主题教育实践活动,使党员干部的思想认识得到了统一、政治理论水平得到了提高、党性和组织纪律性得到了增强、“四风”方面存在的主要问题得到了改进。广泛开展践行“社会主义核心价值观”主题活动,引领学校师生积做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者和良好社会风尚的创造者。继续开展学习型组织创建活动,让党员干部在学习实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,不断提高学校党员干部队伍的整体素质和能力。加强思想政治工作,及时化解各种矛盾,理顺思想情绪,调动和发挥全体党员干部的积极性、主动性、创造性,为学校建设发展做出贡献。

2.加强党的组织建设,充分发挥模范作用

加强党组织建设,认真执行党的组织生活和民主生活制度,落实党建工作责任制和“三会一课”制度,保证各支部党的各项工作和活动开展规范化、制度化。做好党员发展工作,加强对入党积极分子的基本知识教育,深入实施“党员先锋工程”,继续开展党员示范岗活动,充分发挥党员的先锋模范作用。

3.加强党的作风建设

切实转变工作作风,认真落实首问责任制,全面推行限时办结制度,严格执行责任追究制度,精简会议和各类检查,提高工作效率和水平。大力加强学校安全稳定工作,进一步完善学校突发公共事件应急预案和体制机制,健全矛盾纠纷排查化解长效机制,切实解决好群众关心的热点和难点问题,维护好学校安全稳定的良好局面。

4.加强党风廉政建设

认真开展党风廉政建设专题教育,建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度、廉洁谈话制度、民主生活会和重大决策征求意见等制度,从源头上预防腐败。加大纪检工作力度,规范学校办学行为,认真做好学校经费、物资的管理、监督工作。坚决查处违背党的政治纪律、损害党的形象和人民群众利益的人和事。

5.依法治校,加快推进学校法治化进程

坚持依法依规办学,推进学校依法治校的科学化、规范化、法制化。强化学校内部管理,完善学校各项规章制度,把建章立制、照章办事落实到各项工作中。加强对在校学生的法制教育,扎实推进“法律进课堂”等法治教育实践活动,切实提高学生法治意识和法律素质。落实党委议事制度和党政联席会议决策制度,提高依法决策水平;充分发挥教职工代表大会民主监督作用,全面推进校务公开。

八、主要问题和改进措施

1.学校吸引力有待进一步提升。改进措施:一是加强专业吸引力建设,提高课堂教学质量和专业实习实训效果,提升学生专业素养和实践能力;二是提升学校办学口碑吸引力,提升孝师老师的良好形象和孝师学生现实表现的进步,加大孝师对外宣传力度,弘扬孝师师生的正能量;三是充分发挥好孝师72年办学底蕴以及孝师多年来在周边区域内的良好影响,加快学校办学条件提升建设和校园文化建设,提升校园文化品味。

2、富有孝师文化的学校内涵建设有待进一步提升。改进措施:大力推进“依法治校、质量立校”进程,进一步完善《学校办学章程》;全力推进教学诊改工作,努力提高教育教学质量;不断提升学生工作精细化、教学考评严谨化、后勤服务前移化的工作水平;着力打造有文化品位的校园环境。

3、师资队伍建设有待加强。改进措施:团结带领教职工传承弘扬孝师文化,打造一支思想过硬、业务精湛、富有孝师精神的高素质教师团队,注重提升教师队伍的综合实力,强化教师政治素质和业务能力的培训,多为教师的成长发展营造平台、提供机会,针对学校现有专业结构比例的变化,加大中青年、双师型教师的培养力度,以适应现代职业教育改革和学校发展的需要。



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